actividades tema 13

ACTIVIDADES OBLIGATORIAS 

ACTIVIDADES REDACCIÓN


1. Identificar el sistema económico predominante en Andalucía y la influencia de las tendencias políticas en el mismo.

El sistema económico predominante en Andalucía es sistema económico mixto.
El objetivo del Gobierno Andaluz es situar a Andalucía entre las regiones más
prósperas de la Unión Europea. En este sentido, el principio de solidaridad financiera y las
políticas comunes de la Unión Europea, hasta hoy, nos han brindado la oportunidad de avanzar en nuestro desarrollo económico, social y medioambiental.
En la economía andaluza el sector agroalimentario juega un papel fundamental,
pues de él depende en torno al 8 % del PIB andaluz. Además la actividad
agroalimentaria es la principal fuente de empleo de más de la mitad de los
municipios andaluces, representando el empleo agrario el 7 % del total andaluz y
el de la industria agroalimentaria más del 22 % del total industrial .

2. Interpretar y tratar con instrumentos informáticos cifras e indicadores económicos básicos.

 

3. Explicar e ilustrar con ejemplos significativos las finalidades y funciones del Estado en los sistemas de economía de mercado en el ámbito local, provincial y regional. Explicar las funciones de otros agentes que intervienen en las relaciones económicas. 

En estos momentos, se abre ante nosotros una nueva etapa, con un proyecto estratégico para los próximos años, hasta 2020. Una etapa que debería dar continuidad a los importantes esfuerzos inversores, tanto públicos como privados, que hasta hoy han apoyado el progreso sostenible del mundo rural europeo.
Para continuar nuestra trayectoria de crecimiento sostenible en el sector agroalimentario, cuya capacidad de crecimiento económico y generación de empleo han quedado bien constatadas en anteriores etapas, necesitamos mantener un presupuesto fuerte y suficiente para la aplicación de las políticas agrícolas comunitarias en nuestra Comunidad.

Teniendo conocimeinto que no es intención de la Comisión plantear reformas de sectores específicos como el vino, las frutas y hortalizas o el algodón, en este posicionamiento no entramos a valorarlos.

4. Identificar las características principales de la estructura productiva de la localidad y la región.
Analizar las causas de una deslocalización empresarial a partir de datos sobre la productividad, los costes y beneficios, así como valorar sus efectos sobre la economía y el mercado de trabajo local y regional.
El olivar es un cultivo permanente característico de las regiones mediterráneas y que ha definido nuestro paisaje andaluz. En Andalucía es uno de los principales sectores agrarios, representa la principal actividad en más de 300 municipios, genera el 32 % del empleo agrario andaluz, proporciona más de 22 millones de jornales al año y es capaz de producir el 30% del aceite de oliva y el 20% de la aceituna de mesa a nivel mundial. Es un cultivo, con un sector agroindustrial, de investigación y de empresas asociadas muy desarrollado.

La consolidación del sector agroalimentario en Andalucía y su liderazgo en España, junto con su capacidad exportadora, no puede entenderse sin contar con nuestros regadíos: un tercio de la superficie cultivada, casi dos tercios de la producción, con un valor de más de 5.000 M€ y unos 155.000 empleos agrarios. De ahí la importancia en la continuidad de este modelo de sistema productivo.

En Andalucía nos hemos preocupado de apoyar a los regantes y a las comunidades de regantes, desde el inicio del proceso autonómico, impulsando la transformación de regadíos de iniciativa pública y, desde hace tres lustros, cofinanciando la modernización de nuestros regadíos. Desde 1995 se han modernizado más de 350.000 ha, lo que representa el 43% de los regadíos existentes en 1995. La inversión total realizada por los regantes asciende a 1.380 millones de euros, que contaron con una subvención de 870 millones de euros, unas inversiones a largo plazo que hoy todavía se siguen pagando a las entidades financieras.

5. Emplear de forma autónoma y con sentido crítico los recursos tecnológicos en el trabajo habitual y su aplicación en el desarrollo de proyectos de trabajo que impliquen el análisis de problemas económicos.
Las maneras en las que deberíamos emplear los recursos tecnológicos en el trabajo habitual que existe en Andalucía para favorecer al desarrollo de esta deberían ser algunos como:

- Incrementar la productividad agrícola, garantizar un nivel de vida equitativo a la población agrícola, estabilizar los mercados, garantizar la seguridad del abastecimiento y asegurar al consumidor suministros a precios razonables.

- Las futuras ayudas directas, deben tener en cuenta que los agricultores y ganaderos se enfrentan a distintas condiciones, y por tanto es necesario establecer criterios de diferenciación objetivos que permitan mantener el apoyo adecuado y suficiente para los distintos tipos y orientaciones de nuestra agricultura y ganadería, diferenciando, por ejemplo, entre secano y regadío, entre cultivos anuales y permanentes, entre pastos y tierras labradas, etc.

- Se debe permitir la concesión de ayudas acopladas para determinados sectores vulnerables desde el punto de vista económico, social o ambiental.

- En relación con los intercambios comerciales con terceros países es necesario exigir reciprocidad en las condiciones de producción a los productos importados, articular compensaciones para los sectores afectados por las nuevas concesiones y asegurar el cumplimiento de los acuerdos, en particular el control aduanero por parte de la Unión Europea.

- Es fundamental el reconocimiento, integración y fomento de la participación de la mujer a través de la perspectiva de género como elemento potenciador de las políticas públicas en el medio rural.

- Para garantizar el futuro del campo andaluz, es imprescindible facilitar la incorporación de los jóvenes a la actividad agropecuaria como única manera de conseguir el relevo generacional.

actividades tema 12

ACTIVIDADES OBLIGATORIAS 

ACTIVIDADES REDACCIÓN 

 

1. Valorar el impacto de la integración económica y el mercado global en la calidad de vida de las 

personas, el medio ambiente y la distribución de la riqueza a nivel local y mundial. 

La globalización tiene algunos aspectos positivos como por ejemplo:

•Creación de áreas de “libre comercio” en distintas zonas mundiales que amplían las
posibilidades de desarrollo a países que no lo estaban (UE-Este Europa, USA-Méjico, …)
•Crecimiento económico global gracias a las ganancias del comercio producidas por la
especialización de cada país.
•Aumento de las posibilidades de trabajo y obtención ingresos superiores a los que tendrían en su país a los emigrantes.

Pero también tiene efectos negativos que afectan a nuestra calidad de vida y al medio ambiente como son:

•Aumento del poder de empresas multinacionales y pérdida de poder de los Estados
•Aumento de las desigualdades entre ricos y pobres
•Falta de control d e empresas deslocalizadas, que emplean a personas en condiciones laborales penosas y no cumplen normas medioambientales en países sin desarrollar.
•Empleo desmedido de recursos naturales
•Deslocalización industrial en países desarrollados: desempleo creciente y empeoramiento de
condiciones laborales.

2. Valora nuestra pertenencia a la Unión Europea y la forma en que se está afrontando la situación económica actual. 

Nuestra pertenencia a la Unión Europea nos ha beneficiado en diversos aspectos como por ejemplo:
-Creación de comercio.
-Desarrollo de nuevas actividades de gran dimensión: aerospaciales, Airbus, hidroélectricas.
-Mayores posibilidades de empleo.
-Reducción de costes directos.
-Mayor competencia.
-Supresión de incertidumbre.
Y demás factores, nos hacen sentirnos respaldados al pertenecer a la Unión Europea.

Aunque también existen algunos factores negativos como pueden ser:-Pérdida de soberanía.

-Concentración regional excesivo.
-Desarrollo del poder de los monopolios y oligopolios.
-Desviación de comercio.
-Mayor competencia en el mercado de trabajo.

Actividades tema 11

ACTIVIDADES OBLIGATORIAS 

ACTIVIDADES REDACCIÓN


1. Analizar la estructura básica de la balanza de pagos de la economía española, su evolución histórica la 
última década y/o los flujos comerciales de nuestra economía.

La balanza de pagos de la economía española es un registro de todas las transacciones monetarias producidas entre un país y el resto del mundo en un determinado periodo.
La balanza de pagos contabiliza de manera resumida las transacciones internacionales para un período específico, normalmente un año, y se prepara en una sola divisa, tipicamente la divisa doméstica del país concernido.

La balanza de pagos se estructura en cuatro subdivisiones:
-Cuenta corrientes.
-Cuenta de capital.
-Cuenta financiera.
-Cuenta de errores y omisiones.

En España tenemos una balanza de pagos negativa desde el año 1999, coincidiendo con el aumento de la deslocalización industrial y las privatizaciones de empresas públicas.
En los últimos años nuestra balanza de pagos se ha mantenido estable, hasta el momento en el que estalló la crisis.

Actividades Tema 10

ACTIVIDADES OBLIGATORIAS

ACTIVIDADES REDACCIÓN 

1.Explicar el funcionamiento del sistema financiero y conocer las características de sus principales productos y mercados.

El sistema financiero es el conjunto de instituciones que proporcionan los medios de financiación al sistema económico para el desarrollo de sus actividades. Esto lo hace a través de los intermediarios financieros que son los encargados de captar el ahorro para dirigirlo hacia la inversión a través de los mercados financieros.
El fin primordial de este es canalizar el ahorro que generan los prestamistas o unidades de gasto con superávit, hacia los prestatarios o unidades de gasto con déficit, así como facilitar y otorgar seguridad al movimiento de dinero y al sistema de pagos.
Las decisiones que se toman en el sistema financiero tienen gran importancia en el funcionamiento de la economía.

Las características de sus principales productos y mercados se pueden clasificar siguiendo varios criterios:
- Según la emisión.
1.1 Mercado primario o de emisión donde se canaliza el ahorro hacia la inversión y se instrumenta a través de títulos valores.
1.2 Mercado secundario: aquel que realiza compra-ventas de títulos que ya se encuentran en circulación.

-Según el tipo de activo.
1.1 Mercado de divisas: donde se compran y venden monedas más importantes.
1.2 Mercado de renta fija: se negocian los valores de renta fija y deuda.
1.3 Mercado de la renta variable: donde se intercambian las acciones.
1.4 Mercado de materias primas o commodities: como el oro, petroleo..
1.5 Mercado de derivados: los activos financieros dependen del valor de otro activo como acciones.

-Según el activo que se intercambia:
1.1 Mercado de deuda púbica: se intercambian valores emitidos por el sector público.
1.2 Mercado de renta variable: se intercambian acciones.
1.3 Mercado de renta fija: se intercambian valores con retribución fija.
1.4 Mercado de derivados: valores cuya cotización depende de otro valores de referencias.

-Según el plazo:
1.1 Mercados monetarios: se negocian activos financieros a corto plazo con un vencimiento inferior a 18 meses.
1.2 Mercados de capitales: se negocian activos a largo plazo, con un vencimiento superior a 18 meses o sin vencimiento.

2. Describe la actual política monetaria emprendida por el BCE, las motivaciones de la misma, los efectos sobre la economía española y europea en su conjunto. ¿Consideras qué se podría orientar la misma hacia un camino distinto?, ¿cuál?

La actual política monetaria emprendida por el BCE es una política expansiva, sus motivaciones son:

-Fomentar el crecimieno económico y la creación de empleo.

Si el camino que debe seguir es el de reactivar la economía y así  poder prestar más dinero en las subastas semanales, aumentar las facilidades permanentes o reducir el coeficiente de caja. Estas medidas bajarán el tipo de interés al que presta a la banca comercial. Por tanto, al aumentar la oferta monetaria y reducir el tipo de interés los agentes privados se verán más estimulados a solicitar préstamos con los que aumentar el consumo o la inversión. Esto supone un aumento de la demanda agregada que se puede traducir en un aumento de la
producción, de la renta y del empleo.

Actividades Tema 9

ACTIVIDADES OBLIGATORIAS

ACTIVIDADES REDACCIÓN

1. Valorar las ventajas e inconvenientes de la aplicación de los instrumentos de intervención del Estado 

en la actividad económica. Analiza los efectos de las políticas fiscales implementadas en los últimos años 

en España. ¿Existen alternativas?, descríbelas. 

Ventajas
Con la intervención del Estado se intenta asegurar el pleno empleo, suavizar los ciclos económicos, redistribuir la renta y la riqueza, favoreciendo una mayor equidad y proveer a la sociedad de ciertos bienes y servicios básicos.
Inconvenientes
A veces sus actuaciones se centran demasiado en la austeridad y en la presión fiscal como está ocurriendo ahora en España, siendo esa presión fiscal más desfavorables para las clases medias y está haciendo que en España las desigualdades sociales cada vez sean más grandes y cada vez haya más diferencias entre ricos y pobres.

Los efecto más notables son que la economía se ha estancado, la gente no consume lo suficiente para que el dinero fluya y los pequeños y medianos empresarios puedan contratar empleados, ya que ellos no venden sus productos y servicios, y además tienen que hacer frentes a los impuestos que le están imponiendo.

Las alternativas son la reorganización de la instituciones públicas y en algunos casos la eliminación, ya que en ellas hay un gran despilfarro e incluso un desdoblamiento de competencias que sería necesario anular.
También se debería contratar más inspectores de hacienda, para poder investigar a las grandes empresas que son los mayores defraudadores y así poder hacer presión para que pagaran sus impuestos y el Estado pudiera recaudar más impuestos, pero de esas grandes empresas, no de los ciudadanos que son siempre los que están más y más acorralados.

Actividades tema 8

ACTIVIDADES REDACCIÓN

1.Según tu criterio, ¿debe el Estado intervenir en la economía?, ¿Debe el Estado socorrer a sectores en crisis? Y ¿al sector financiero?

Si, la intervención de estado en la economía, es absolutamente necesaria, aunque se ha probado que la crisis financiera, se debió en parte a una escasa intervención regulatoria del estado en el sector financiero. Hay herramientas comunes como los impuestos, los subsidios, controles de precios y gasto público con las que el estado, interviniendo puede moldear la economía más o menos a su gusto.

El estado debe socorrer a sectores en crisis. Ya que esto hará que las empresas que estuvieran afectadas se recuperen y así puedan contratar a más trabajadores, lo que hará que las familias de esos trabajadores tengan más dinero, aumente el consumo, aumente los impuestos indirectos, aumente el ingresos del Estado y así baje el déficit publico.

Sí, se debe ayudar al sector financiero pero vigilando donde invierten ese dinero del rescate es decir obligarlos a conceder prestamos, para que así la gente consuman más y reactivar la economía.

2. Describe utilizando ejemplos reales los diferentes fallos del mercado existente

-Las fuerzas internas del mercado: Las variaciones de la población, el comportamiento del consumo y de la inversión, la innovación tecnológica, etc.
–Las perturbaciones externas: Los conflictos políticos y bélicos entre países, las sequías y desastres naturales, etc.
-La actuación de los gobiernos para dirigir y controlar la economía a través de la política fiscal, monetaria, etc.

3. Elabora una tabla comparativa sobre las diferentes estructuras del Estado del Bienestar que conozcas y argumenta sobre la configuración más óptima que debería tener el Estado del Bienestar español

Los servicios públicos	Tales como la sanidad, la educación, los servicios de ayuda a las familias, los servicios sociales, la vivienda social y otros servicios provistos a las personas.
Las transferencias sociales	Que como su nombre indica son transferencias de fondos públicos de un grupo social a otro. De ellas, las pensiones de vejez, de viudedad y de discapacidad constituyen un capítulo importante.
Las intervenciones normativas	Es decir, las intervenciones del Estado encaminadas a proteger al ciudadano en su condición de trabajador, consumidor o residente.
Las intervenciones públicas	Encaminadas a producir buenos puestos de trabajo, estableciendo las condiciones favorables para que el sector privado los produzca y cuando tal sector no cree suficientes buenos puestos de trabajo, se estimule y facilite la producción de puestos de trabajo en el sector público.